Minggu, 12 Juni 2022
PROGRAM TAHUNAN SMK BUKIT ZAITUN KELAS X
PROGRAM SEMESTER
NAMA SEKOLAH : SMK BUKIT ZAITUN
MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF
KELAS / SEMESTER : X / 2
TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022
|
NO |
STANDAR
KOMPETENSI |
JUM SK |
JUM KD |
JUM INDKTR |
ALO WKT |
KET |
|
1. |
Memahami Sistem
Hidrolik dan system Pneumatic 1.1
Mengidentifikasi komponen Hidrolik 1.2
Mengidentifikasi komponen Pnewmatic 1.3
Menjelaskan prinsip kerja Kompresor 1.4
Menunjukkan kunci-kunci yang digunakan untuk
bongkar pasang kompresor 1.5
Menggunakan
Kunci – kunci untuk bongkar pasang kompresor 1.6
Menjelaskan prinsip kerja mesin pendingin Praktek
1 Praktek
2 Praktek
3 Praktek
4 |
1 |
6 |
6 |
42 x 45 2 x 45 2 x 45 2 x 45 2 x 45 4 x 45 2 x 45 6 x 45 6 x 45 6 X 45 6 X 45 4 x 45 |
Uh1+uh2 |
|
2. |
Menjelaskan
fungsi Bearing, Seal & Gasket |
1 |
3 |
3 |
30 x 45 |
|
|
|
2.1 Menjelaskan fungsi Bearing, Seal &
Gasket 2.2 Membedakan
jenis bearing, seal & Gasket 2.3
Mengelompokkan jenis bearing, seal & Gasket Praktek 1 Praktek 2 Praktek 3 |
|
|
|
2
x 45 2 x 45 4 x 45 6 X 45 6 X 45 6 X 45 4 x 45 |
Uh1+uh2 |
|
3. |
Memahami
komponen Jacking & blocking |
1 |
3 |
3 |
16 X 45 |
|
|
|
3.1
Menjelaskan fungsi Jacking & Blocking 3.2
Mengelompokkan jenis Jacking & Blocking 3.3
Mengoperasikan Jacking & Blocking Praktek 1 |
|
|
|
2 x 45 2 x 45 4 x 45 4 x 45 4 x 45 |
Uh1+uh2 |
|
4. |
Memahami OMM,
Part Book & Servis Manuall |
1 |
1 |
1 |
8 x 45 |
|
|
|
4.1 Menjelaskan
OMM, Part Book & Servis Manual Praktek 1 |
|
|
|
2 X 45 4 X 45 2 x 45 |
Uh1 |
|
5. |
Memahami
komponen Fastener & Locking Aplication |
1 |
4 |
4 |
18 x 45 |
|
|
|
5.1 Mengelompokkan
jenis Fastener 5.2 Membedakan
Bolt & Nut 5.3 Membedakan
Fastener dan Locking Aplication 5.4 Menjelaskan
fungsi Sealant dan adhesive Praktek 1 |
|
|
|
2 x 45 2 x 45 2 x 45 2 x 45 4 x 45 6 x 45 |
Uh1+uh2+mid |
Mengeahui Waisai,
Januari 2022
Kepala SMK Bukit Zaitun Guru Mata Pelajaran
Martina Bonsapia. S.Pd, M.Si Andreas Watman, S.Pd, Gr
NIP. 196609061995012002 NIP. 198704082017081005
Senin, 14 Maret 2022
Minggu, 13 Maret 2022
RPP TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF KELAS X SEMESTER 2
PROGRAM SEMESTER NAMA SEKOLAH : SMK BUKIT ZAITUN MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF KELAS / SEMESTER : X / 2 TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022 NO STANDAR KOMPETENSI JUM SK JUM KD JUM INDKTR ALO WKT KET 1. Memahami Sistem Hidrolik dan system Pneumatic 1.1 Mengidentifikasi komponen Hidrolik 1.2 Mengidentifikasi komponen Pnewmatic 1.3 Menjelaskan prinsip kerja Kompresor 1.4 Menunjukkan kunci-kunci yang digunakan untuk bongkar pasang kompresor 1.5 Menggunakan Kunci – kunci untuk bongkar pasang kompresor 1.6 Menjelaskan prinsip kerja mesin pendingin Praktek 1 Praktek 2 Praktek 3 Praktek 4 1 6 6 42 x 45 2 x 45 2 x 45 2 x 45 2 x 45 4 x 45 2 x 45 6 x 45 6 x 45 6 X 45 6 X 45 4 x 45 Uh1+uh2 2. Menjelaskan fungsi Bearing, Seal & Gasket 1 3 3 30 x 45 2.1 Menjelaskan fungsi Bearing, Seal & Gasket 2.2 Membedakan jenis bearing, seal & Gasket 2.3 Mengelompokkan jenis bearing, seal & Gasket Praktek 1 Praktek 2 Praktek 3 2 x 45 2 x 45 4 x 45 6 X 45 6 X 45 6 X 45 4 x 45 Uh1+uh2 3. Memahami komponen Jacking & blocking 1 3 3 16 X 45 3.1 Menjelaskan fungsi Jacking & Blocking 3.2 Mengelompokkan jenis Jacking & Blocking 3.3 Mengoperasikan Jacking & Blocking Praktek 1 2 x 45 2 x 45 4 x 45 4 x 45 4 x 45 Uh1+uh2 4. Memahami OMM, Part Book & Servis Manuall 1 1 1 8 x 45 4.1 Menjelaskan OMM, Part Book & Servis Manual Praktek 1 2 X 45 4 X 45 2 x 45 Uh1 5. Memahami komponen Fastener & Locking Aplication 1 4 4 18 x 45 5.1 Mengelompokkan jenis Fastener 5.2 Membedakan Bolt & Nut 5.3 Membedakan Fastener dan Locking Aplication 5.4 Menjelaskan fungsi Sealant dan adhesive Praktek 1 2 x 45 2 x 45 2 x 45 2 x 45 4 x 45 6 x 45 Uh1+uh2+mid Mengeahui Waisai, Januari 2022 Kepala SMK Bukit Zaitun Guru Mata Pelajaran Martina Bonsapia. S.Pd, M.Si Andreas Watman, S.Pd, Gr NIP. 196609061995012002 NIP. 198704082017081005 PEMERINTAH PROPINSI PAPUA BARAT DINAS PENDIDIKAN SMK BUKIT ZAITUN GUGUAKGUGUAK VIII KOTO KECAMATAN GUGUAK NSS.401130804002, NISN.40304432, Telepon: 08116948845 Kode Pos : 26253 Website : http://smkn1guguak.sch.idEmail : smknegeri1guguak@gmail.com Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1 Nama Sekolah : SMK Bukit Zaitun Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Program Keahlian :Teknik Otomotif Kompetensi Keahlian :Teknik Kendaraan Ringan Mata Pelajaran : TDO Durasi (Waktu) :38 JP ( 38 X 45) Kelas / TP : X / 2021-2022 A. KOMPETENSI DASAR 1. Memahami Sistem Hidrolik dan system Pneumatic 1.1 Mengidentifikasi komponen Hidrolik 1.2 Mengidentifikasi komponen Pnewmatic B. TUJUAN PEMBELAJARAN Pengetahuan 1. Melalui diskusi informasi siswa dapat mengidentifikasi komponen hidrolik. 2. Melalui diskusi informasi siswa dapat mengidentifikasi komponen pnewmatic Keterampilan Melalui praktek peserta didik dapat a. membongkar komponen – komponen hidrolik dengan benar b. Memasang Kembali komponen – komponen hidrolik dengan benar c. Melakukan pemeliharaan komponen hidrolik dengan benar C. MATERI PEMBELAJARAN 1. Komponen Hidrolik 2. Komponen Pnewmatic D. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE 1. Pendekatan : Sientific 2. Model pembelajaran : problem based learning 3. Metode : ceramah, diskusi, tanya jawab praktek langsung dan penugasan E. MEDIA, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR 1. Media : Power Point 2. Alat : Komponen hidrolik, kunci-kunci 3. Bahan : Oli, Pertalit / bensin 4. Sumber belajar : Buku Paket F. LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan 1 KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SISWA GURU Pendahuluan Berdoa Berdoa bersamaa siswa, membuka pelajaran, absensi, menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi 15 Inti Mengamati Mengamati , memperhatikan materi yang diberikan guru Menanya Siswa mengajukan pertanyaan terkait materi pembelajaran yang belum jelas / belum mengerti Mengeksplorasi Siswa merekonstruksi pemahaman berdasarkan materi pembelajaran dan pengamatan Mengasosiasi Siswa mampu Mengidentifikasi komponen Hidrolik Mengidentifikasi komponen Pnewmatic Mengomunikasikan Siswa mampu mengkomunikasikan komponen hidrolik dan pnewmatic Memfasilitasi siswa mengamati materi tentang ; Komponen Hidrolik Komponen Pnewmatic Merangsang rasa ingin tahu siswa dengan pertanyaan rangsaan. Memfasilitasi siswa memahami : Komponen Hidrolik Komponen Pnewmatic Menyuruh siswa untuk : Menunjukan komponen hidrolik dan komponen pnewmatic Memfasilitasi siswa untuk dapat menyimpulkan komponen hidrolik dan pnewmatic. Menilai siswa dalam praktek kerja kelompok dan dalam diskusi 510 Penutup Mencatat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya Berdoa dan menjawab salam guru Menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya, memberi tugas dan menutup pelajaran dengan berdoa 15 PERTEMUAN 2 A. LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan 2 KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SISWA GURU Pendahuluan Berdoa Berdoa bersamaa siswa, membuka pelajaran, absensi, menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi 15 Inti Mengamati Memperhatikan materi yang diberikan guru Menanya Siswa mengajukan pertanyaan terkait materi pembelajaran yang belum jelas / belum mengerti Mengeksplorasi Siswa merekonstruksi pemahaman tentang kunci-kunci yang digunakan bongkar pasang kompresor, memahami prinsip kerja kompresor Mengasosiasi Siswa mampu Menunjukan Langkah-langkah bongkar pasang kompresor Mengomunikasikan Siswa mampu mempraktekkan cara bongkar pasang kompresor. Memfasilitasi siswa mengamati materi tentang ; Prinsip kerja Kompresor Menunjukkan kunci-kunci yang digunakan untuk bongkar pasang kompresor Menggunakan Kunci – kunci untuk bongkar pasang kompresor Merangsang rasa ingin tahu siswa dengan pertanyaan rangsaan. Memfasilitasi siswa memahami : Prinsip kerja Kompresor Memahami penggunaan kunci-kunci yang digunakan untuk bongkar pasang kompresor Menggunakan Kunci – kunci untuk bongkar pasang kompresor Menyuruh siswa untuk : Menjelaskan Langkah-langkah bongkar pasang kompresor Menilai siswa dalam praktek kerja kelompok dan dalam diskusi 510 Penutup Mencatat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya Berdoa dan menjawab salam guru Menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya, memberi tugas dan menutup pelajaran dengan berdoa 15 PERTEMUAN 3 A. LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan 3 KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN TIME SISWA GURU Pendahuluan Berdoa Berdoa bersamaa siswa, membuka pelajaran, absensi, menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi 15 Inti Mengamati Mengamati , memperhatikan materi yang diberikan guru Menanya Siswa mengajukan pertanyaan terkait materi pembelajaran yang belum jelas / belum mengerti Mengeksplorasi Siswa merekonstruksi pemahaman tentang prinsip kerja mesin pendingin. Mengasosiasi Siswa mampu Menunjukan Langkah-langkah prinsip kerja mesin pendingin Mengomunikasikan Siswa mampu menjelaskan prinsip kerja mesin pendingin. Memfasilitasi siswa mengamati materi tentang ; Prinsip kerja mesin pendingin Merangsang rasa ingin tahu siswa dengan pertanyaan rangsaan. Memfasilitasi siswa memahami : Prinsip kerja mesin pendingin Menyuruh siswa untuk : Menjelaskan Langkah-langkah prinsip kerja mesin pendingin. Menilai siswa dalam praktek kerja kelompok dan dalam diskusi 510 Penutup Mencatat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya Berdoa dan menjawab salam guru Menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya, memberi tugas dan menutup pelajaran dengan berdoa 15 Mengetahui, Waisai, Januari 2022 Kepala Sekolah SMK Bukit Zaitun Guru Mata Pelajaran Martina Bonsapia. S.Pd, M.Si Andreas Watman,S.Pd,Gr NIP. 196609061995012002 NIP.198704082017081005 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2 Nama Sekolah : SMK Bukit Zaitun Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Program Keahlian :Teknik Otomotif Kompetensi Keahlian :Teknik Kendaraan Ringan Mata Pelajaran : TDO Durasi (Waktu) :28 JP ( 28 X 45) Kelas / TP : X / 2021-2022 A. KOMPETENSI DASAR 2. Menjelaskan fungsi Bearing, Seal & Gasket 2.1 Menjelaskan fungsi Bearing, Seal & Gasket 2.2 Membedakan jenis bearing, seal & Gasket 2.3 Mengelompokkan jenis bearing, seal & Gasket B. TUJUAN PEMBELAJARAN Pengetahuan 1. Melalui diskusi informasi siswa dapat menjelaskan fungsi bearing, seal dan gasket 2. Melalui diskusi informasi siswa dapat membedakan jenis bearing, seal dan gasket 3. Melalui diskusi informasi siswa dapat mengelompokkan jenis bearing, seal dan gasket Keterampilan Melalui praktek peserta didik dapat a. Melakukan pemeliharaan komponen bearing, seal dan gasket C. MATERI PEMBELAJARAN Pengetahuan 1. Komponen bearing, seal dan gasket Keterampilan 1. Mempraktekkan pemeliharaan komponen bearing, seal dan gasket D. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE 1. Pendekatan : Sientific 2. Model pembelajaran : problem based learning 3. Metode : ceramah, diskusi, tanya jawab praktek langsung dan penugasan E. MEDIA, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR 1. Media : Power Point 2. Alat : Komponen bearing, seal dan gasket, kunci-kunci 3. Bahan : Oli, Pertalit / bensin 4. Sumber belajar : Buku Paket F. LANGKAH PEMBELAJARAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN TIME SISWA GURU Pendahuluan Berdoa Berdoa bersamaa siswa, membuka pelajaran, absensi, menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi 15 Inti Mengamati Mengamati , memperhatikan materi yang diberikan guru Menanya Siswa mengajukan pertanyaan terkait materi pembelajaran yang belum jelas / belum mengerti Mengeksplorasi Siswa merekonstruksi pemahaman berdasarkan materi pembelajaran dan pengamatan Mengasosiasi Siswa mampu Menjelaskan fungsi Bearing, Seal & Gasket Membedakan jenis bearing, seal & Gasket Mengelompokkan jenis bearing, seal & Gasket Mengomunikasikan Siswa mampu mengkomunikasikan fungsi Bearing, Seal & Gasket membedakan jenis bearing, seal & Gasket menunjukkan jenis bearing, seal & Gasket siswa mampu memperaktekkan pengelompokkan jenis bearing dan gasket Memfasilitasi siswa mengamati materi tentang ; Fungsi bearing, seal dan gasket Jenis bearing, seal dan gasket Merangsang rasa ingin tahu siswa dengan pertanyaan rangsaan. Memfasilitasi siswa memahami : Komponen Bearing, seal dan gasket Jenis – jenis bearing, seal dan gasket Menyuruh siswa untuk : Menunjukan komponen Bearing, Seal & Gasket Membedakan jenis bearing, seal & Gasket Mengelompokkan jenis bearing, seal & Gasket Memfasilitasi siswa untuk Menjelaskan fungsi Bearing, Seal & Gasket Membedakan jenis bearing, seal & Gasket Mengelompokkan jenis bearing, seal & Gasket Menilai siswa dalam praktek kerja kelompok dan dalam diskusi 1230 Penutup Mencatat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya Berdoa dan menjawab salam guru Menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya, memberi tugas dan menutup pelajaran dengan berdoa 15 Mengetahui, Waisai, Januari 2022 Kepala Sekolah SMK Bukit Zaitun Guru Mata Pelajaran Martina Bonsapia. S.Pd, M.Si Andreas Watman,S.Pd,Gr NIP. 196609061995012002 NIP.198704082017081005 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 3 Nama Sekolah : SMK Bukit Zaitun Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Program Keahlian :Teknik Otomotif Kompetensi Keahlian :Teknik Kendaraan Ringan Mata Pelajaran : TDO Durasi (Waktu) :14 JP ( 14 X 45) Kelas / TP : X / 2021-2022 A. KOMPETENSI DASAR 3. Memahami komponen Jacking & blocking 3.1 Menjelaskan fungsi Jacking & Blocking 3.2 Mengelompokkan jenis Jacking & Blocking 3.3 Mengoperasikan Jacking & Blocking B. TUJUAN PEMBELAJARAN Pengetahuan 1. Melalui diskusi informasi siswa dapat menjelaskan fungsi jacking dan Blocking 2. Melalui diskusi informasi siswa dapat mengelompokkan jenis jacking & blocking 3. Melalui diskusi informasi siswa dapat Mengoperasikan Jacking & Blocking Keterampilan Melalui praktek peserta didik dapat a. Mengoperasikan Jacking & Blocking C. MATERI PEMBELAJARAN Pengetahuan 1. Komponen Jacking & Blocking Keterampilan 1. Mempraktekkan pengoperasian komponen jacking & Blocking D. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE 1. Pendekatan : Sientific 2. Model pembelajaran : problem based learning 3. Metode : ceramah, diskusi, tanya jawab praktek langsung dan penugasan E. MEDIA, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR 1. Media : Power Point 2. Alat : Komponen jacking dan blocking, kunci-kunci 3. Bahan : Oli, Pertalit / bensin 4. Sumber belajar : Buku Paket F. LANGKAH PEMBELAJARAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN TIME SISWA GURU Pendahuluan Berdoa Berdoa bersamaa siswa, membuka pelajaran, absensi, menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi 15 Inti Mengamati Mengamati , memperhatikan materi yang diberikan guru Menanya Siswa mengajukan pertanyaan terkait materi pembelajaran yang belum jelas / belum mengerti Mengeksplorasi Siswa merekonstruksi pemahaman berdasarkan materi pembelajaran dan pengamatan Mengasosiasi Siswa mampu menjelaskan fungsi Jacking & Blocking jenis Jacking & Blocking Mengoperasikan Jacking & Blocking Mengkomuikasikan fungsi Jacking & Blocking jenis Jacking & Blocking Mengoperasikan Jacking & Blocking Mempraktekkan Siswa mampu mempraktekan pengoperasian jacking dan blocking Memfasilitasi siswa mengamati materi tentang ; fungsi Jacking & Blocking jenis Jacking & Blocking Mengoperasikan Jacking & Blocking Merangsang rasa ingin tahu siswa dengan pertanyaan rangsaan. Memfasilitasi siswa memahami : Komponen Jacking & Blocking jenis Jacking & Blocking Mengoperasikan Jacking & Blocking Menyuruh siswa untuk : Menunjukan jenis Jacking & Blocking pengoperasian Jacking & Blocking Memfasilitasi siswa untuk Menjelaskan fungsi Jacking & Blocking jenis Jacking & Blocking Mengoperasikan Jacking & Blocking Menilai siswa dalam praktek kerja kelompok dan dalam diskusi 600 Penutup Mencatat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya Berdoa dan menjawab salam guru Menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya, memberi tugas dan menutup pelajaran dengan berdoa 15 Mengetahui, Waisai, Januari 2022 Kepala Sekolah SMK Bukit Zaitun Guru Mata Pelajaran Martina Bonsapia. S.Pd, M.Si Andreas Watman,S.Pd,Gr NIP. 196609061995012002 NIP.198704082017081005 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 4 Nama Sekolah : SMK Bukit Zaitun Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Program Keahlian :Teknik Otomotif Kompetensi Keahlian :Teknik Kendaraan Ringan Mata Pelajaran : TDO Durasi (Waktu) :6 JP ( 6 X 45) Kelas / TP : X / 2021-2022 A. KOMPETENSI DASAR 1. Memahami OMM, Part Book & Servis Manual 4.1 Menjelaskan OMM, Part Book & Servis Manual B. TUJUAN PEMBELAJARAN Pengetahuan 1. Melalui diskusi informasi siswa dapat menjelaskan menjelaskan omm, part book dan servis Keterampilan Melalui bahan bacaan peserta didik dapat a. Mengkomunikasikan OMM, Part Book & Servis Manual C. MATERI PEMBELAJARAN Pengetahuan 1. Mengambil isi buku OMM, Part Book & Servis Manual Keterampilan 1. Mengkomunikasikan OMM, Part Book & Servis Manual D. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE 1. Pendekatan : Sientific 2. Model pembelajaran : problem based learning 3. Metode : ceramah, diskusi, tanya jawab , dan penugasan E. MEDIA, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR 1. Media : Power Point 2. Alat : OMM, Part Book & Servis Manual 3. Bahan : 4. Sumber belajar : Buku Paket F. LANGKAH PEMBELAJARAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN TIME SISWA GURU Pendahuluan Berdoa Berdoa bersamaa siswa, membuka pelajaran, absensi, menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi 15 Inti Mengamati Mengamati , memperhatikan materi yang diberikan guru Menanya Siswa mengajukan pertanyaan terkait materi pembelajaran yang belum jelas / belum mengerti Mengeksplorasi Siswa merekonstruksi pemahaman berdasarkan materi bacaan dan pengamatan Mengasosiasi Siswa mampu Menjelaskan fungsi OMM, Part Book & Servis Manual Mengomunikasikan Siswa mampu menyimpulkan isi OMM, Part Book & Servis Manual Memfasilitasi siswa mengamati materi tentang ; OMM, Part Book & Servis Manual Merangsang rasa ingin tahu siswa dengan pertanyaan rangsaan. Memfasilitasi siswa memahami : Menjelaskan OMM, Part Book & Servis Manual Menyuruh siswa untuk : Memahami isi OMM, Part Book & Servis Manual Memfasilitasi siswa untuk Menyimpulkan isi OMM, Part Book & Servis Manual 240 Penutup Mencatat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya Berdoa dan menjawab salam guru Menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya, memberi tugas dan menutup pelajaran dengan berdoa 15 Mengetahui, Waisai, Januari 2022 Kepala Sekolah SMK Bukit Zaitun Guru Mata Pelajaran Martina Bonsapia. S.Pd, M.Si Andreas Watman,S.Pd,Gr NIP. 196609061995012002 NIP.198704082017081005 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 5 Nama Sekolah : SMK Bukit Zaitun Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Program Keahlian :Teknik Otomotif Kompetensi Keahlian :Teknik Kendaraan Ringan Mata Pelajaran : TDO Durasi (Waktu) :16 JP ( 16 X 45) Kelas / TP : X / 2021-2022 A. KOMPETENSI DASAR 2. Memahami komponen Fastener & Locking Aplication 5.1 Mengelompokkan jenis Fastener 5.2 Membedakan Bolt & Nut 5.3 Membedakan Fastener dan Locking Aplication 5.4 Menjelaskan fungsi Sealant dan adhesive B. TUJUAN PEMBELAJARAN Pengetahuan 1. Melalui diskusi informasi siswa dapat Mengelompokkan jenis Fastener 2. Melalui diskusi informasi siswa dapat Membedakan Bolt & Nut 3. Melalui diskusi informasi siswa dapat Menjelaskan fungsi Sealant dan adhesive Keterampilan Melalui praktek peserta didik dapat a. Memasang bolt dan nut b. Mengoperasikan fastener c. Mengoperasikan sealent dan adhesiv C. MATERI PEMBELAJARAN Pengetahuan 1. Jenis Fastener 2. Membedakan Bolt dan Nut 3. Menjelaskan fungsi sealent dan adhesiv Keterampilan 1. Memasang bolt dan nut 2. Mengoperasikan fastener 3. Menjelaskan fungsi sealent dan adhesiv D. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE 1. Pendekatan : Sientific 2. Model pembelajaran : problem based learning 3. Metode : ceramah, diskusi, tanya jawab , praktek langsung dan penugasan E. MEDIA, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR 1. Media : Power Point 2. Alat : kunci-kunci 3. Bahan : fastener, adhesive, sielant, bolt dan nut 4. Sumber belajar : Buku Paket F. LANGKAH PEMBELAJARAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN TIME SISWA GURU Pendahuluan Berdoa Berdoa bersama siswa, membuka pelajaran, absensi, menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi 15 Inti Mengamati Mengamati , memperhatikan materi yang diberikan guru Menanya Siswa mengajukan pertanyaan terkait materi pembelajaran yang belum jelas / belum mengerti Mengeksplorasi Siswa merekonstruksi pemahaman berdasarkan materi pembelajaran dan pengamatan Mengasosiasi Siswa mampu mengelompokkan jenis Fastener Membedakan Bolt & Nut Membedakan Fastener dan Locking Aplication Menjelaskan fungsi Sealant dan adhesive Mengomunikasikan Siswa mampu mengkomunikasikan : Jenis Fastener perbedaan Bolt & Nut perbedaan Fastener dan Locking Aplication fungsi Sealant dan adhesive Memfasilitasi siswa mengamati materi tentang ; jenis Fastener Membedakan Bolt & Nut Membedakan Fastener dan Locking Aplication Menjelaskan fungsi Sealant dan adhesive Merangsang rasa ingin tahu siswa dengan pertanyaan rangsaan. Memfasilitasi siswa memahami : Mengelompokkan jenis Fastener Membedakan Bolt & Nut Membedakan Fastener dan Locking Aplication Menjelaskan fungsi Sealant dan adhesive Menyuruh siswa untuk : Mengelompokkan jenis Fastener Membedakan Bolt & Nut Membedakan Fastener dan Locking Aplication Menjelaskan fungsi Sealant dan adhesive Memfasilitasi siswa untuk Menyimpulkan jenis Fastener perbedaan Bolt & Nut perbedaan Fastener dan Locking Aplication fungsi Sealant dan adhesive 690 Penutup Mencatat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya Berdoa dan menjawab salam guru Menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya, memberi tugas dan menutup pelajaran dengan berdoa 15 Mengetahui, Waisai, Januari 2022 Kepala Sekolah SMK Bukit Zaitun Guru Mata Pelajaran Martina Bonsapia. S.Pd, M.Si Andreas Watman,S.Pd,Gr NIP. 196609061995012002 NIP.198704082017081005
Dokumentasi poto wisma dam dan lambang wisma adam
Langganan:
Postingan (Atom)
